Le principe est d’entraîner les enfants à formuler de phrases impératives en se questionnant sur la pertinence du vocabulaire choisi.
Cette activité pourrait également faire l’objet d’une application en situation réelle durant laquelle l’émetteur doit faire réaliser un bricolage ou une recette par le récepteur.
Auteurs:Equipe projet B1 2008-2009 (IND Jacobs)
Documents:
PAR2 vocabulaire dans les textes injonctifs
Cette activité pourrait également faire l’objet d’une application en situation réelle durant laquelle l’émetteur doit faire réaliser un bricolage ou une recette par le récepteur.
Auteurs:Equipe projet B1 2008-2009 (IND Jacobs)
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PAR2 vocabulaire dans les textes injonctifs